У детей с ДЦП, а также с интеллектуальными нарушениями наблюдается общая моторная недостаточность, что ограничивает предметно-практическую деятельность и затрудняет их развитие. Для развития мелкой моторики существует пальчиковая гимнастика, которой надо заниматься регулярно, 1-3 раза в день, в зависимости от состояния моторики ребенка. Если ребенок не способен делать эти упражнения самостоятельно, родителям рекомендуется брать руку ребенка и делать упражнения его рукой. Упражнения оказывают косвенное позитивное влияние на развитие речи и речевую артикуляцию.

• Кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца («пальчики здороваются»). То же самое выполняем левой рукой, обеими руками.
• Пальцы правой руки дотрагиваются до пальцев левой – по очереди «здороваются»: большой палец – с большим, указательный – с указательным и т.д.
• Выпрямить указательный палец правой руки и вращать им («оса»). То же самое выполнить указательным пальцем левой руки.
• Указательный и средний пальцы правой руки «бегают» по столу («человечек»). То же самое другой рукой, обеими руками («дети бегают наперегонки»).
• Вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, другие пальцы зажать большим пальцем («коза»). То же –  другой рукой.
• Образовать два кружка большими указательными пальцами обеих рук и соединить их («очки»).
• Поднять руки ладонями к себе, широко расставить пальцы («деревья»).
• Поочередно сгибать пальцы правой руки, начиная с большого пальца. То же левой рукой. Затем так же сгибать пальцы, начиная с мизинца.
• Сжать пальцы правой руки в кулак, поочередно выпрямить их. То же левой рукой.
• Согнуть обе руки в кулаки, большие пальцы вытянуть вверх, приблизить друг к другу, подвигать ими («двое разговаривают»).
• Пальцы обеих рук слегка согнуть и приложить друг к другу («гнездо», «миска»).
• Соединить под углом кончики пальцев обеих рук («крыша», «дом»).
• Держа пальцы вверх, соединить кончики средних и безымянных пальцев обеих рук. Другие пальцы поднять вверх или вытянуть горизонтально внутрь («мост», «ворота»).
• Руки в вертикальном положении, прижать ладони обеих рук друг к другу. Затем слегка раздвинуть их и округлить («часы», «бутон»).
• Вытянуть указательный палец правой руки, остальные пальцы «бегут» по столу («бежит собака, лошадь»).
• Положить правую руку на стол, поднять указательный и средний пальцы, расставить их, пошевелить («улитка с усиками»).
• Правая рука как в предыдущем упражнении, а левую положить сверху («раковина улитки»).
• Средний и безымянный пальцы правой руки согнуты и прижаты к ладони большим пальцем, указательный палец и мизинец слегка согнуты, рука поднята вверх («кошка»).
• Концы пальцев направить вперед, прижать ладони друг к другу, слегка приоткрыть («лодочка»).